淮安市外国语实验小学省、市级课题开题
作者：张志军
来源：教科室
发布时间：2014-06-06
淮安市外国语实验小学省、市级课题开题
日前，淮安市外国语实验小学举行省、市两级课题开题活动。省教研室专家朱纷、郭庆松、于蓉教研员和市教育局薛祝其副局长、市教研室魏惠主任、方学法科长等九位专家对外国语实验小学孙政副校长主持的2013年省级第十期教学研究重点课题《新课程视角下数学思想方法在小学课堂教学中的渗透研究》和孙春育、冷忠燕两位老师主持的市“十二五”规划立项课题进行开题论证。
课题主持人孙政、孙春育、冷忠燕三位同志分别就各自主持课题的选题背景、研究意义、研究目标等课题研究方案做了详细介绍。专家们仔细阅读了开题报告，充分肯定课题研究价值与实践意义，认为三个课题研究方案详实、内容具体、研究思路清晰，具备开题研究的条件，一致同意三个课题开题。同时专家们也对课题的后续研究工作给予了切实地指导，希望课题组老师们严格按照开题报告中的计划和研究分工，扎扎实实地做好研究；鼓励课题组成员加强理论学习，进一步拓宽研究视野。同时要重视课题研究的过程管理，做好资料的收集与整理，及时对存在的问题进行分析，做好阶段性成果的总结，争取早日结题。
淮安市外国语实验小学一直坚持“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的教科研理念，以教育科研的发展推动学校、教师、学生的整体发展。学校先后承担国家级、省市级规划和重点课题20余项，取得了良好的研究效果。特别是依托《小学生有效学习的策略研究》课题的开展，学校在有效学习、智慧课堂和享受学习方面追求师生的和谐发展，力求形成有效学习的校园文化，并在研究的基础上出版了《享受学习》一书，该课题获得“淮安市科研成果一等奖”，产生了广泛的社会影响。
在实施课题研究的同时，注重将课题研究与学校工作紧密结合，以课题研究促进学校整体工作的开展和提高。要求广大教师和行政人员树立“问题即课题”的研究意识，用研究者的眼光审视自己的教学和工作，努力做一名研究型教师和研究型干部。近年来，广大教师有近600篇论文在省市论文评比中获奖或发表，30多位教师在各级赛课中获得一等奖。教师理念的改变促进课堂教学行为的改变，课堂变得高效、多彩，学生也在有效课堂中快乐和谐地成长。学校先后获得“江苏省教育科研先进单位”、 “淮安市小学英语学科教研基地”等多项荣誉
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